الاستخدام المتكرر لوسائل التواصل الاجتماعي يمكن أن يؤثر على نمو الطفل

الاستخدام المتكرر لوسائل التواصل الاجتماعي يمكن أن يؤثر على نمو الطفل بواسطة جامعة جورجيا تم تحريره بواسطة غابي كلارك، راجعه أندرو زينين غابي كلارك محرر علمي تعرف على فريق التحرير لدينا وراء عملية التحرير لدينا أندرو زينين المحرر الرئيسي تعرف على فريق التحرير لدينا وراء عملية التحرير لدينا ملاحظات المحررين تمت مراجعة هذه المقالة وفقًا لموقع Science X's عملية التحرير والسياسات. وقد أبرز المحررون السمات التالية مع ضمان مصداقية المحتوى: التحقق من الحقيقة منشور تمت مراجعته من قبل النظراء مصدر موثوق تدقيق جيست أضف كمصدر مفضل يرتبط الاستخدام المنتظم لوسائل التواصل الاجتماعي في مرحلة المراهقة المبكرة بتدهور القراءة وتطور المفردات بمرور الوقت، وفقًا لبحث جديد أجرته جامعة جورجيا. ونشرت النتائج في مجلة أبحاث المراهقة. وجدت الدراسة أن المراهقين الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي في كثير من الأحيان كل يوم يميلون إلى مواجهة صعوبة في التعرف على الكلمات ونطقها. وتأتي النتائج الجديدة في الوقت الذي أصبحت فيه أستراليا أول دولة تحظر على الأطفال دون سن 16 عامًا استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. وقال الباحثون إنه بينما تدرس دول أخرى اتخاذ تدابير مماثلة، وتطرح منصات وسائل التواصل الاجتماعي التحقق من العمر لتقييد نشاط المراهقين عبر الإنترنت، فإن الدراسة تثير مخاوف إضافية بشأن تأثير وسائل التواصل الاجتماعي واستخدام الشاشة على نمو الطفولة. وقال كوري كارفاليو، المؤلف الرئيسي للدراسة والذي حصل على درجة الدكتوراه من كلية UGA لعلوم الأسرة والمستهلك: "الدماغ يشبه العضلات. كلما استخدمته أكثر، كلما تغير وفقًا لكيفية استخدامه". "إذا فكرت في الألعاب الأولمبية، فإن المتزلجين على الجليد جيدون حقًا في التزلج على الجليد لأنهم يقضون ثماني ساعات يوميًا في القيام بذلك. وعضلاتهم موصولة لتكون آلات التزلج على الجليد. "إذا قضى الأطفال أكثر من ثماني ساعات يوميًا في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، فهذا هو ما ستتكيف أدمغتهم معه وتتكيف معه." قضاء الوقت المفرط على وسائل التواصل الاجتماعي مرتبط بضعف مهارات القراءة والمفردات اعتمدت الدراسة على بيانات طولية من دراسة التنمية المعرفية لدماغ المراهقين الجارية، والتي تتابع أكثر من 10000 مراهق على مدى ست سنوات بدءًا من سن العاشرة تقريبًا. ووجد الباحثون أن الاستخدام المتكرر لوسائل التواصل الاجتماعي مرتبط بالصعوبات في القراءة والمفردات على مدار أربع سنوات. "هناك تكلفة زمنية لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي. قال كارفاليو: "إذا كنت تقضي وقتًا في فعل شيء واحد، فهذا يعني أنك لا تقضي وقتًا في فعل شيء آخر". "وجدت دراسات أخرى أنه كلما زاد عدد الأطفال الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي، قل عدد قراءتهم، وبالتالي يتأخر تطوير القراءة. لقد وجدنا هذا أيضًا في مفرداتهم." يمكن أن تؤثر مهارات القراءة والمفردات الأضعف على الأداء المدرسي للطفل. الأطفال الذين استخدموا وسائل التواصل الاجتماعي في كثير من الأحيان عانوا أيضًا من التحكم المتعمد خلال نفس الفترة.