Die häufige Nutzung sozialer Medien kann die Entwicklung des Kindes beeinträchtigen

Die häufige Nutzung sozialer Medien kann die Entwicklung des Kindes beeinträchtigen von der University of Georgia bearbeitet von Gaby Clark, rezensiert von Andrew Zinin Gaby Clark wissenschaftlicher Redakteur Lernen Sie unser Redaktionsteam kennen Hinter unserem Redaktionsprozess Andrew Zinin Chefredakteur Lernen Sie unser Redaktionsteam kennen Hinter unserem Redaktionsprozess Anmerkungen der Redaktion Dieser Artikel wurde von Science X überprüft redaktionellen Prozess und Richtlinien. Die Redakteure haben hervorgehoben die folgenden Attribute und stellt gleichzeitig die Glaubwürdigkeit des Inhalts sicher: faktengeprüft peer-reviewte Veröffentlichung vertrauenswürdige Quelle Korrekturlesen Der GIST Als bevorzugte Quelle hinzufügen Laut einer neuen Studie der University of Georgia ist die regelmäßige Nutzung sozialer Medien im frühen Jugendalter mit einer im Laufe der Zeit schlechteren Lese- und Wortschatzentwicklung verbunden. Die Ergebnisse werden im Journal of Research on Adoleszenz veröffentlicht. Die Studie ergab, dass Jugendliche, die täglich häufiger soziale Medien nutzen, Schwierigkeiten haben, Wörter zu erkennen und auszusprechen. Die neuen Erkenntnisse kommen zu einem Zeitpunkt, als Australien als erstes Land Kindern unter 16 Jahren die Nutzung sozialer Medien verbot. Da andere Länder ähnliche Maßnahmen in Betracht ziehen und Social-Media-Plattformen eine Altersverifizierung einführen, um die Online-Aktivitäten von Jugendlichen einzuschränken, wirft die Studie zusätzliche Bedenken hinsichtlich der Auswirkungen der Nutzung sozialer Medien und des Bildschirms auf die kindliche Entwicklung auf, so die Forscher. „Das Gehirn ist wie ein Muskel. Je mehr man es nutzt, desto mehr verändert es sich, je nachdem, wie man es nutzt“, sagte Cory Carvalho, Hauptautor der Studie, der am UGA College of Family and Consumer Sciences promovierte. „Wenn man an die Olympischen Spiele denkt, sind die Eiskunstläufer wirklich gut im Eiskunstlauf, weil sie acht Stunden am Tag damit verbringen. Ihre Muskeln sind dazu verdrahtet, Eiskunstlaufmaschinen zu sein.“ „Wenn Kinder mehr als acht Stunden am Tag damit verbringen, soziale Medien zu nutzen, wird sich ihr Gehirn daran anpassen und darauf eingestellt sein.“ Übermäßiges Verbringen von Zeit in sozialen Medien ist mit schwächeren Lesefähigkeiten und Vokabeln verbunden Die Studie stützte sich auf Längsschnittdaten der laufenden Studie zur kognitiven Entwicklung des Gehirns bei Jugendlichen, in der mehr als 10.000 Jugendliche über einen Zeitraum von sechs Jahren ab dem Alter von etwa 10 Jahren beobachtet werden. Die Forscher fanden heraus, dass die häufige Nutzung sozialer Medien über einen Zeitraum von vier Jahren mit Lese- und Wortschatzproblemen verbunden war. „Die Nutzung sozialer Medien kostet Zeit. „Wenn man Zeit mit einer Sache verbringt, bedeutet das, dass man keine Zeit mit einer anderen Sache verbringt“, sagte Carvalho. „Andere Studien ergaben, dass Kinder umso weniger lesen, je mehr sie soziale Medien nutzen, sodass die Leseentwicklung hinterherhinkt.“ Das haben wir auch bei ihrem Wortschatz festgestellt.“ Schwächere Lese- und Wortschatzfähigkeiten können die schulischen Leistungen eines Kindes beeinträchtigen. Kinder, die soziale Medien häufiger nutzten, hatten im gleichen Zeitraum auch Probleme mit der Aufmerksamkeitskontrolle.