L’utilisation fréquente des médias sociaux pourrait avoir un impact sur le développement de l’enfant

L’utilisation fréquente des médias sociaux pourrait avoir un impact sur le développement de l’enfant par l'Université de Géorgie édité par Gaby Clark, révisé par Andrew Zinin Gaby Clark rédacteur scientifique Rencontrez notre équipe éditoriale Derrière notre processus éditorial André Zinin rédacteur en chef Rencontrez notre équipe éditoriale Derrière notre processus éditorial Notes des rédacteurs Cet article a été révisé selon ScienceX. processus éditorial et les politiques. Les rédacteurs ont souligné les attributs suivants tout en assurant la crédibilité du contenu : faits vérifiés publication évaluée par des pairs source fiable relire L'essentiel Ajouter comme source préférée L'utilisation régulière des médias sociaux au début de l'adolescence est liée à un moindre développement de la lecture et du vocabulaire au fil du temps, selon une nouvelle recherche de l'Université de Géorgie. Les résultats sont publiés dans le Journal of Research on Adolescence. L’étude a révélé que les adolescents qui utilisent les médias sociaux plus souvent chaque jour ont tendance à avoir du mal à reconnaître et à prononcer des mots. Ces nouvelles découvertes surviennent au moment même où l'Australie est devenue le premier pays à interdire aux enfants de moins de 16 ans d'utiliser les médias sociaux. Alors que d'autres pays envisagent des mesures similaires et que les plateformes de médias sociaux déploient la vérification de l'âge pour restreindre l'activité en ligne des adolescents, l'étude soulève des inquiétudes supplémentaires quant à l'impact des médias sociaux et de l'utilisation des écrans sur le développement de l'enfant, ont indiqué les chercheurs. "Le cerveau est comme un muscle. Plus vous l'utilisez, plus il change en fonction de la façon dont vous l'utilisez", a déclaré Cory Carvalho, auteur principal de l'étude et titulaire d'un doctorat du Collège UGA des sciences de la famille et de la consommation. "Si vous pensez aux Jeux olympiques, les patineurs artistiques sont vraiment bons en patinage artistique car ils y passent huit heures par jour. Leurs muscles sont conçus pour être des machines de patinage artistique. "Si les enfants passent plus de huit heures par jour à utiliser les réseaux sociaux, c'est à cela que leur cerveau va s'adapter et être programmé pour cela." Passer trop de temps sur les réseaux sociaux lié à des compétences en lecture et un vocabulaire plus faibles L’étude s’est appuyée sur les données longitudinales de l’étude en cours sur le développement cognitif du cerveau des adolescents, qui suit plus de 10 000 adolescents sur une période de six ans, à partir de l’âge de 10 ans environ. Les chercheurs ont découvert que l’utilisation fréquente des médias sociaux était liée à des difficultés en lecture et en vocabulaire sur quatre ans. "L'utilisation des réseaux sociaux a un coût en temps. Si vous passez du temps à faire une chose, cela signifie que vous ne passez pas de temps à faire autre chose", a déclaré Carvalho. "D'autres études ont révélé que plus les enfants utilisent les médias sociaux, moins ils lisent, donc le développement de la lecture est à la traîne. Nous avons également trouvé cela avec leur vocabulaire." Des compétences en lecture et en vocabulaire plus faibles pourraient avoir un impact sur les résultats scolaires d'un enfant. Les enfants qui utilisaient plus souvent les médias sociaux avaient également du mal à contrôler leur attention au cours de la même période.